Jako trenérka jsem začínala v Sadské u kategorie U11, kde jsem zároveň odchovankyní. Později jsem pod Nymburskou akademií začala trénovat družstvo NBK Juventa Milovice. Dnes už druhou sezonu působím pouze v Nymburce, kde aktuálně vedu Přípravku a jsem asistentkou trenéra u družstva U14. Práce s dětmi mě baví především proto, že mohu sledovat jejich postupný rozvoj nejen po basketbalové stránce, ale také po stránce osobnostní.
Studuji na FTVS obor APA – aplikované pohybové aktivity, který je zaměřený na pohyb a sport osob s různými formami znevýhodnění. Díky studiu jsem měla minulý rok možnost podílet se na výzkumu v kolumbijském městě Cali, kde jsem pracovala s mládeží z oblasti Aguablanca, která má velmi obtížné socioekonomické podmínky. Tato zkušenost pro mě byla velmi důležitá, protože mi ukázala, jak velký význam může mít sport a pohyb pro děti bez ohledu na jejich prostředí nebo životní podmínky. V rámci svého oboru pracuji s jedinci s mentálním, fyzickým i sociálním znevýhodněním a aktuálně navazuji magisterským studiem.
Vedle toho působím také na základní škole v Budiměřicích, kde vedu tělesnou výchovu pro celý první stupeň. Zaměřuji se především na správný pohybový rozvoj dětí a na vytváření pozitivního vztahu k pohybu již od útlého věku.
Dále studuji vzdělávání pro získání kvalifikace Snoezelen specialisty, v rámci kterého jsem již úspěšně dokončila Modul 2 a během následujícího roku bych chtěla studium dokončit. Snoezelen mě zaujal především jako další možnost, jak děti rozvíjet komplexně – nejen po stránce pohybové, ale také psychické, smyslové a sociální. Zaměřuje se na práci v multisenzorickém prostředí a může dětem pomáhat například s relaxací, soustředěním, vnímáním vlastního těla a emocí nebo se zvládáním různých podnětů. Tyto znalosti vnímám jako velmi přínosné i pro svou trenérskou praxi, protože mi pomáhají lépe porozumět individuálním potřebám dětí a reagovat na jejich aktuální rozpoložení.
V rámci basketbalu mám licenci TB-II a zároveň se díky studiu FTVS dále vzdělávám v dalších oblastech tréninku, například v kondiční přípravě dětí a mládeže, relaxačních a dechových cvičeních nebo v možnostech práce s různými skupinami sportovců. Snažím se své vzdělání neustále propojovat s praxí a hledat nové způsoby, jak tréninky přizpůsobovat jednotlivým dětem.
Stále také aktivně sportuji a snažím se být svým svěřencům přirozeným a adekvátním vzorem.